热门搜索

图书馆 奖学金 目录 d2L 同事/自助服务 聚光灯 大学店 登记 电子邮件 掠袭者的经验

项目学习目标

体育商务专业为学生从事各种职业做好准备, 提供与职业相关的经验，创建赞助提案, 商业计划, 赛事主办标书, 销售培训, 团体票销售. Mount Union大学的体育管理学位课程获得了位于柯林斯堡的体育管理认证委员会(COSMA)的专业认证, 科罗拉多州, 美国. 以下学位的体育管理课程获得了COSMA的认可:

文学士，体育商业

  1. 项目概述

    体育商务专业是为有兴趣加入不断发展的体育经理领域的学生设计的, 董事, 启动子, 市场营销人员, 和管理员. 对在体育相关领域训练有素的个人的需求在众多专业设置中创造了可能的就业机会.

  2. 项目信息简介

    该概要文件提供了有关程序在其基本目的和关键特性上下文中的性能的信息.

    院校:Mount Union大学
    项目认证机构:体育管理认证委员会
    机构认证机构:高等教育委员会
    下一次综合项目认证审查日期:待定
    下一次全面院校评审日期:2030年
    要了解有关该计划认证状态的更多信息，请访问我们的 认证页面.

    项目任务: Mount Union大学的体育商业课程为学生在体育商业中有意义的职业生涯做好准备. UMU计划促进个人和专业承诺的技能和知识，需要在当今的体育产业取得成功.

    项目目标: Facilitate student success in sport business through effective teaching and instruction; experiential learning and multiple learning methods; engage the greater community in 一些实习课程 and internships.

    学生人数简介: 这所大学是一所小型的私人住宿机构 大约2000名本科生和200名研究生. 学生人数, 50%是男性，50%是女性, 代表35个州和12个国家, 2%的国际学生和15%的有色人种美国学生.

    入学要求: Diploma from an accredited secondary school; 2.平均绩点4分.0 Scale; completion of ACT/SAT (由于2019冠状病毒病大流行，2022年春季入学是可选考试)

  3. 项目确定的本科生有效性指标
    1. 毕业一年:
      • 2022-2023学年     
      • 毕业生人数:18人          
      • 毕业率:无
    2. 完成教育目标(不包括证书或学位-如果收集数据)
      • 受访学生人数:无
      • #完成目标:无 
    3. 获得证书或学位的平均时间
      • 1年证书:无           
      • 两年制学位:无                       
      • 四年制学位:4.0年 
    4. 年度转移活动
      • 学年:2020-2021学年                         
      • 转学次数:21个专业中的7个            
      • 传输率:33%
    5. 毕业生进入研究生院
      • 学年:2020-2021学年   
      • 毕业生人数:18人         
      • #进入研究生院
    6. 就业安排(如适用)
      • 学年:2020-2021学年   
      • 毕业生人数:18人(8人)           
      • 就业人数:5人
    7. 执照/证书考试结果:
      • N/A
    8. 其他指标(如有):
      • N/A
  4. 该计划的广泛目标
    1. 核心能力(口头和书面沟通)
      A. 展示获取和评估信息的能力.
      B. 展示研究技能(定量和定性).
      C. 培养批判性思考的能力.
      D. 培养创造性思维的能力.
      E. 培养沟通技巧.
    2. 基础知识与整合(研究)
      A. 在体育商业的某些方面，掌握设计、分析和书面批评方面的知识.
      B. 展示在原创性研究中概念和方法的使用.
      C. 培养从多学科角度看世界的能力.
    3. 为有意义的工作做准备(内容知识)
      A. 获得专业水平所需的学科特定知识和技能.
      B. 运用专业知识和技能.
      C. 参与原创思想和表达.
      D. 培养与他人合作解决问题以及独立工作的能力.
    4. 利用科技进行有意义的工作(科技)
      A. 能够整合技术, 包括计算机技术, 在交流中, 项目, 当你在体育行业实习或处于初级职位时.
      B. 在完成和展示课堂项目以及在工作环境中展示技术的使用.
    5. 为负责任的公民做准备
      A. 在全球背景下培养对个人文化和其他文化的认识和欣赏.
      B. 理解并运用不同文化背景下的道德规范, 社会, 专业, 环境, 个人设置.
      C. 在课堂内外积极参与，展示公民参与.
  5. 课程水平的学生学习成果
    1. 学生将能够展示对理论基础及其实际应用的理解(内容知识).
    2. 学生将能够表达清楚, 书面形式和口头形式, 所学知识并将其应用于体育管理和商业(书面和口头交流).
    3. 学生将展示使用技术协助完成演示(技术)的能力。.
    4. 学生将能够批判性地反思和展示独立工作以及团队合作的能力(独立工作和协作工作)。.
    5. 学生将展示对体育商业环境中道德行为的理解和欣赏(道德).
  6. 项目层面的运营目标
    1. 建立一个专门的威尼斯人app下载团队，以提供有效的教学.
    2. 成为体验式(和转型式)学习的典范. 我们鼓励教师提供各种体验式学习机会, 比如案例研究实践, 一些实习课程, 实地考察和特殊项目纳入计划. 
    3. 参与更大的社区. Mount Union的每个体育商业专业学生都必须在他们选择的社区内进行两次60小时的实习，以便他们了解体育商业与他们所服务的社区的相互联系. 
  7. 基本技能发展计划

    UMU体育商业计划认识到，体育商业学士学位的学生可以选择不在体育商业领域工作，也可以在毕业后立即获得体育或娱乐相关的职位.  因此, 教育重点是研究技能和书面和口头沟通，包括多媒体应用.  课程很少通过测试进行评估，因为每门课程至少包括两次书面报告和两次口头报告. 一般, 每门课程还包括个人以及小组项目和报告, 通常是外部评估人员, 校内或校外.

    每位学生毕业前必须具备基本的数学和外语能力.  为了被认为精通数学, 学生必须掌握定量推理和分析解决问题所需的数学技能和概念. 外语水平相当于满意地完成一门102级课程. 

    威尼斯人app下载的每个学生还需要完成综合核心课程(通识教育)才能毕业.  IC遵循学生发展模式，在最初几年向学生介绍基本的学术技能和知识, 在中年引导他们进行越来越复杂的思考和解决问题, 并要求他们在最后几年运用他们的知识和技能来解决复杂的问题. 

    作为综合核心课程的一部分，学生还需要提交一份2nd一年书面和口头交流(WOC)作品集供教师评审，以证明书面和口头交流的熟练程度. 

  8. 学生个人发展

    威尼斯人app下载为学生提供了与体育商务相关的和大学提供的个人发展机会.

    体育商业

    1. 加入LinkedIn的要求.
    2. 向大学威尼斯人app下载、管理人员和员工进行电梯演讲.
    3. 要求两次实习，至少有120小时的工作经验.
    4. 许多来自校园内外的课堂演讲嘉宾.
    5. 要求与在职体育专业人士进行至少三次面试.
    6. 需要赞助研究计划的校外报告.
    7. 要求小组演示模拟申办国际体育赛事.
    8. 有机会组织和管理学校一年一度的返校公路赛跑.
    9. 在国家体育论坛工作的机会.
    10. 有机会参加或管理Mount Union体育销售工作坊和招聘会.
    11. 有机会与威尼斯人app下载一起参加罗伯特莫里斯大学会议和克利夫兰骑士就业博览会.
    12. 参加Mount Union体育商业协会的机会.

    大学

    1. 学生成功中心提供简历审查, 模拟面试, 并在校园里举办招聘会.
    2. 公共服务和参与中心为联盟地区的服务工作提供了许多机会. 
    3. 全球教育中心提供出国留学的机会.
    4. 许多公共服务的机会包括去哥斯达黎加的服务之旅.
    5. 综合核心课程要求包括口头和书面提交的作品集.
    6. 学生有机会成为招生办的导游.
    7. 学生有机会成为宿舍宿舍助理，也就是社区教育者. 
    8. 学生可以通过80个校园组织体验威尼斯人app下载的住宿生活, 21个校际运动队, 以及一系列特别活动，其中包括:
      1. 学生参议院
      2. 多元文化组织
      3. 健康
      4. 校内的运动
      5. 学生媒体，包括广播电台和报纸
      6. 四个民族兄弟会
      7. 三个全国姐妹会，一个地方姐妹会
      8. 专业组织
      9. 服务荣誉及机构
      10. 学术荣誉
      11. 社会组织和校园活动
      12. 性能组
      13. 宗教生活组织
      14. 政治组织
      15. 特殊利益集团
  9. 历史

    Mount Union大学(前身为Mount Union学院)于1987年开设了体育商业(前身为体育管理)课程. 前体育总监和足球教练Ken Wable是第一任体育商务总监. 

    在奥. Wable于1989年退休. 詹姆斯·托马被聘为体育商务总监. 当他到达尤宁山时, 院长康拉德·斯坦尼斯基(Conrad Staninski)告诉托马斯，体育商业是一门专业，但实际上只是一门辅修课程.  因此，托马斯在第一年就增加了体育营销.  后来又增加了其他课程, 包括国际体育行政与管理. 专业的数量增加了. 2000年，Mount Union获得了NASPE-NASSM认证.

    1997年，博士. 吉姆·卡德莱克(Jim Kadlecek)作为一名全职体育商业教授来到Mount Union. 博士很快. 卡德莱克以运动销售培训师的身份出名. 博士简介. Kadlecek的体育商业贡献包括创建Mount Union体育销售车间, 带Mount Union的学生去参加全国体育论坛，每年秋天他都会到纽约市实地考察，参观运动队和体育机构.

    随着体育商业项目的不断发展，博士. 洛里·布拉(Lori Braa)于2011年开始在Mount Union工作. 在那个时候，博士. 托马曾兼任大学副院长. Braa参加了体育商业入门课程和体育金融课程. 曾在全国高校体育协会工作并具有重要的高校体育管理经验, Dr. 2013年，Braa开发并教授了第一门校际体育管理课程. 

    根据需要, 体育商业项目定期聘请兼职教师:体育法律问题, 体育和娱乐场所和设施, 体育俱乐部管理.

    从2012-2013学年开始, Mount Union的课程从正常的3个学期的学分变成了4个学期的学分. 这需要对体育商业课程进行重新包装和审查. 刚修完第一年的新课程, 课程评估正在进行中.

  10. 任务

    Mount Union大学的体育商业课程为学生在体育商业中从事有意义的工作做好准备.  UMU计划促进个人和专业承诺的技能和知识，需要在当今的体育产业取得成功.

  11. 指导值

    Mount Union大学的体育商业项目植根于对文科的历史理解. 文科教育为学生提供了一个广泛的知识基础，除了在特定的研究领域的培训. 在它的核心, 文科课程不教授单一的观点, 但装备和授权学生形成自己的结论基于批判性推理.

  12. 计划层面的预期结果

    计划层面的预期结果

    Mount Union大学的体育管理学位课程获得了位于柯林斯堡的体育管理认证委员会(COSMA)的专业认证, 科罗拉多州, 美国. 以下学位的体育管理课程由COSMA认证:

    体育商业文学学士学位

同样有趣的是